El diputado con licencia Carlos Arreola Mallol aseguró que los resultados educativos de México deben analizarse dentro del contexto internacional y no de manera aislada, al señalar que el país ha logrado mantener estabilidad en distintos indicadores mientras otras naciones enfrentan retrocesos.
Arreola Mallol sostuvo que algunas de las críticas sobre el desempeño de México parten de una interpretación incompleta de los resultados de la prueba PISA, por lo que llamó a revisar a profundidad el informe antes de emitir conclusiones sobre la calidad de la educación en el país.
Explicó que, de acuerdo con los datos que citó, mientras existe una tendencia internacional de retroceso educativo, México ha conseguido conservar sus niveles e incluso registrar avances en determinadas áreas. Como ejemplo, señaló que en ciencias el país habría mejorado cuatro puntos, frente a una disminución promedio internacional de tres puntos.
El legislador con licencia destacó también los resultados en matemáticas, particularmente en la reducción de la brecha entre estudiantes con mejores y menores desempeños, lo que, consideró, representa un avance hacia una educación con condiciones más homogéneas.
Reconoció que todavía existen retos y áreas que deben fortalecerse; sin embargo, afirmó que las evaluaciones internacionales precisamente permiten comparar el comportamiento de los sistemas educativos entre diferentes países y contextos.
“Siempre hay retos, pero frente a la realidad internacional, que es para lo que te sirven estas pruebas, para comparar qué está pasando en las diversas realidades que existen, vamos bien”, expresó.
Finalmente, Arreola Mallol llamó a quienes cuestionan los resultados educativos del país a estudiar de manera integral los informes internacionales, al considerar que existen indicadores positivos para México que también deben formar parte del debate público.
